V predvianočný týždeň sa niesol v znamení tvorivého vyučovania. Pod vedením odborníkov z lekárenskej praxe PharmDr. J. Chomistekovej, PhD. a PharmDr. V. Zábranskej zo spoločnosti Benu lekární si žiaci štvrtého ročníka študijného odboru Farmaceutický laborant a Praktická sestra precvičovali v školskej cvičnej lekárni formou workshopu meranie základných zdravotných parametrov a súčasne sme prepájali medziodborové a medzi predmetové vzťahy. Vyučujúci v role facilitátora využíval rôzne progresívne didaktické metódy napr. Escape rooms, mäkké zručnosti Soft skills.
Zároveň v našej druhej školskej cvičnej lekárni prebiehalo simulačné, autentické vyučovanie pre žiakov tretieho ročníka pod vedením odborného garanta zo siete lekární Dr. Max Mgr. P. Gylánika. Formou lekárenských kazuistík mali žiaci možnosť expedovať rôzne liečivá Expedičný rozhovor je kľúčový pre úspešnú expedičnú komunikáciu v lekárni. Žiaci si rozvíjali kritické myslenie, stimulovali jazykové schopnosti a riešili rôzne etické a odborné dilemy. Vyučujúci si otestovali inovatívne vyučovacie metódy Flipped learning a Storry telling. Zmena prístupu k učeniu reflektuje na kurikulárnu reformu v školstve, kde znižujeme memorovanie učiva a zvyšujeme efektívnosť učenia rôznymi formami zážitkového učenia.
Autor: PhDr. Jana Debnárová, PhD.